ПриложенияСтраница 6
3.11. Проводить социологические опросы, диагностические обследования условий жизни детей.
3.12. Делать официальные запросы в государственные и общественные организации по поводу создания условий и решения личных проблем несовершеннолетних.
4. Организационные вопросы деятельности социального педагога
Социальный педагог является равноправным членом педагогического коллектива. Он принимает участие в работе педагогических советов и методических объединений.
Социальному педагогу выделяется отдельное помещение. Он обеспечивается канцелярскими товарами, сейфами для хранения личных дел, оргтехникой и средствами на транспортные расходы.
Учитывая специфический характер социально-педагогической деятельности, режим работы социального педагога должен быть вариативным, гибким.
График работы социального педагога утверждается руководителем образовательного учреждения. При составлении графика учитывается время, затраченное вне учреждения образования на выполнение своих служебных обязанностей.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 9
Акт обследования семьи учащегося
ФИО Дата 2001 г., час.
Мы, нижеподписавшиеся,
 | ||
 | ||
| ||
посетили семью
 |
проживающую по адресу:
с целью
Состав семьи человек
Семья занимает кв. м.
В момент посещения дома находились
Санитарное состояние жилья на момент проверки
 | ||
| ||
Ребёнок имеет место для занятий, отдыха
| ||
| ||
Другие материалы:
Культурный облик современного российского города
Цель статьи – изучить особенности культурного облика города в рамках дисциплины «социология города».
Работа посвящена исследованию культурного облика современного российского города.
Социология города - специальная социологическая теори ...
Задачи организации социальной работы с детьми с
ограниченными возможностями
Нельзя изучать ребёнка с ограниченными возможностями в отрыве от семьи, и поэтому надо воспринимать все типы ролей и межличностных взаимоотношений в связи "ребёнок – мать – семья" (мать – отец, мать – ребёнок – инвалид, мать – з ...
Конфликтная модель устройства общества (Г. Зиммель, Л. Козер)
Уточняя структурно-функционалистскую модель общества, Р. Мертон прежде всего критиковал идею «функционального единства общества», вопреки которой не однородность и единодушие, но конфликт ценностей и столкновения культур являются типичным ...