SocioDone

Социология: современные тенденции

Приложения
Страница 1

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Схема взаимодействия социального педагога

с деятельностью психолога, учителя в работе с учеником

СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ

ПСИХОЛОГ

УЧИТЕЛЬ

УЧЕНИК

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

Социально-воспитательная работа

Тематические

циклы

Сентябрь

Октябрь

1. Мой дом, мои родные и близкие.

Урок чуткости «Мы живем среди людей»

Урок вежливости «Азбука, которую надо знать» (ролевая игра).

2. Моя школа, мои друзья.

День знаний «Маленькое путешествие в большой мир знаний».

«Учимся дружить»

(беседа)

3. Знакомство со службами города, профессиями.

«Когда город спит» – знакомство со службами и профессиями людей, работающих круглосуточно.

Праздник «Все работы хороши, выбирай на вкус».

4. Будем жить в ладу с природой!

Уход за комнатными растениями (беседа)

Конкурс поделок из природного материала.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

Система мер по решению поставленных задач

п/п

Содержание

Работы

Сроки

Ответст-венные

Отм.о

вып.

1

Работа по организации и развитию деятельности классного руководителя и коллектива. Развитие самоуправления.

2

Работа по воспитанию положительного отношения к учебе и повышению успеваемости учащихся.

3

Побуждение воспитанников к самовоспитанию и самообразованию.

4

Нравственное воспитание.

5

Работа по развитию индивидуальности.

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Другие материалы:

Анализ социально-нравственных отношений в ЗАО ТРК «МКС». Краткая характеристика ЗАО ТРК «МКС»
ЗАО ТРК «МКС» является радиовещательной компанией, действующей в соответствие с уставом. Для осуществления своей деятельности предприятие имеет лицензию. Цель деятельности организации – удовлетворение интересов потребителей в информацион ...

Социология – наука об обществе
Термин «социология» был впервые использован французским ученым Огюстом Контом (1798–1857) в работе «Курс позитивной философии» (1842 г.). Он происходит от латинского слова societas (общество) и греческого слова logos (наука, знание). Так ...

Словарь
1. Позитивизм — 1. Доктрина, сформулированная О.Контом, согласно которой только истинное знание является научным, т.е. способным описывать и объяснять сосуществование, а также последовательность наблюдаемых явлений: и физических, и социа ...