ПриложенияСтраница 1
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
Схема взаимодействия социального педагога
с деятельностью психолога, учителя в работе с учеником
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
Социально-воспитательная работа
|
Тематические циклы |
Сентябрь |
Октябрь |
|
1. Мой дом, мои родные и близкие. |
Урок чуткости «Мы живем среди людей» |
Урок вежливости «Азбука, которую надо знать» (ролевая игра). |
|
2. Моя школа, мои друзья. |
День знаний «Маленькое путешествие в большой мир знаний». |
«Учимся дружить» (беседа) |
|
3. Знакомство со службами города, профессиями. |
«Когда город спит» – знакомство со службами и профессиями людей, работающих круглосуточно. |
Праздник «Все работы хороши, выбирай на вкус». |
|
4. Будем жить в ладу с природой! |
Уход за комнатными растениями (беседа) |
Конкурс поделок из природного материала. |
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
Система мер по решению поставленных задач
|
№ п/п |
Содержание Работы |
Сроки |
Ответст-венные |
Отм.о вып. |
|
1 |
Работа по организации и развитию деятельности классного руководителя и коллектива. Развитие самоуправления. | |||
|
2 |
Работа по воспитанию положительного отношения к учебе и повышению успеваемости учащихся. | |||
|
3 |
Побуждение воспитанников к самовоспитанию и самообразованию. | |||
|
4 |
Нравственное воспитание. | |||
|
5 |
Работа по развитию индивидуальности. |
Другие материалы:
Проблема неполной семьи в современном обществе. Семья как
социальный институт
Семья - социальная группа, обладающая исторически определённой организацией, члены которой связаны брачными или родственными отношениями (а также отношениями по взятию детей на воспитание), общностью быта, взаимной моральной ответственнос ...
Организация социальной защиты сотрудников в системе ОВД. Теоретические
аспекты организации социальной защиты сотрудников ОВД
В последние годы при рассмотрении содержания понятия «социальная защита различных категорий населения» мнения различных ученых и практиков [35, с. 289 – 290] все чаще склоняется к следующему определению: «Социальная защита – это защита от ...
Формализованный анализ документов
Как замечает В.А. Ядов: «Желание избавиться от субъективности традиционного анализа породило разработку принципиально иных, формализованных, или, как часто их называют, количественных методов анализа документов (контент-анализ).
Суть эти ...