ПриложенияСтраница 3
ПРИЛОЖЕНИЕ № 6
План самообразования
школьного социального педагога
|
1.Повышение научно-теоретического и методического уровня | ||||
|
Направление |
Содержание Работы |
Форма |
Время выпол |
Выход работы |
|
Накопление методического материала |
Следить за периодической печатью, собирать статьи, читать журналы, газеты |
Отбирать самое главное и доводить до сведения других |
В теч. года |
Систе-мати-чески |
|
Чтение методических журналов, художественной и методической литературы |
Федорова Г.Г. Трудный подросток. Становление личности. - М.: Знание, 1992. | |||
|
Просмотр телепередач о работе с трудными подростками по нравственному воспитанию |
Ежедневные программы: “До 16 лет и старше”, “Сегоднячко”, “Башня” и т.п. | |||
|
2. Совершенствование психолого-педагогической подготовки | ||||
|
Изучение особенностей нравственного воспитания и возрастных особенностей несовершеннолетних подростков |
1. Изучать материалы по вопросам индивидуального подхода к ученику. 2. Изучить особенности нравственного воспитания «трудных» учащихся. 3. Изучение психолого-педагогической литературы по данной теме. |
Чтение пед. лит-ры Беседы с уч-ся и с род-ми Раскидной С.И., Дычко М.В. Работа клас. рук-ля по нравствен-ному воспитанию кольников.- Минск, 78. |
В теч. года В теч. года во вне- уроч. время |
Систе- матич. |
|
3. Работа с родителями и общественностью | ||||
|
Работа с родителями в соответствии с уставом школы о поведении и посещаемости учащимися занятий |
Посещение родительских собраний. Беседы с родителями учащихся, состоящих на проф.учете в школе. |
Посещение детей на дому, проверка контроля со стороны родителей и информирование родителей о состоянии дел у детей в школе |
В теч. года |
Систе- матич. |
|
Работа с родителями педагогически запущенных детей |
Вместе с классным руководителем систематический контроль за учебой, формой, поведением. | |||
ПРИЛОЖЕНИЕ № 7
Структура социально-педагогического комплекса
|
СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА |
Другие материалы:
Главные социальные проблемы российского общества
Можно утверждать, что в результате экономических, социальных и политических процессов последних 15-20 лет российское общество еще не смогло консолидироваться вокруг общих целей и ценностей. В настоящее время оно представляет собой постепе ...
Общепринятые требования к подготовке специалистов
по социальной работе
Единого международного набора требований к обучению и аттестации социальных работников не существует. Каждая страна определяет свой набор требований по отношению подготовки специалистов по социальной работе.
Для начала, остановимся на та ...
Теоретические аспекты изучения молодёжной миграции. Понятия,
виды и классификация молодёжи
Молодёжь – в широком смысле обширная совокупность групповых общностей, образующих на основе возрастных признаков и связанных с ними основных видов деятельности. В более узком, социологическом, смысле молодежь – социально-демографическая г ...