SocioDone

ü Да

ü Нет

ü Затрудняюсь ответить

№15. Как вы считаете: способен ли ВУЗ удовлетворить ваши духовные потребности в полной мере?

ü Да

ü Нет

ü Затрудняюсь ответить

№16. Оцените уровень ваших духовных ценностей:

ü Высоко

ü Средне

ü Низко

№17. Способны ли преподаватели заинтересовать вас в изучении предмета?

ü Большая часть

ü Меньшая часть

ü Нет

№18. Укажите, какой из следующих факторов оказывает наибольшее влияние на формирование ваших духовных потребностей:

ü Преподаваемые вам предметы

ü Студенческая группа

ü Друзья, знакомые, родственники

ü Ваши увлечения

№19. Как вы считаете: какую роль в формировании духовных потребностей играет воспитание?

ü Значительную

ü Незначительную

ü Не играет

№20. Какой период, по-вашему мнению, вносит наибольший вклад в становление духовных потребностей:

ü Дошкольный

ü Школьные годы

ü Студенческие годы

ü Послевузовский период

№21. Насколько значимо влияние общества на формирование ваших духовных потребностей?

ü Общество является основным фактором становления духовных потребностей.

ü Общество слабо влияет на становление ваших духовных потребностей.

ü Общество не влияет на становление ваших духовных потребностей.

№22. Как вы думаете: способствует ли общение сокурсников с вами их духовному обогащению?

ü Да

ü Нет

ü Затрудняюсь ответить

ü Способствует их духовному упадку

№23. Какова, по-вашему мнению, функция родителей в становлении духовных потребностей (в данном вопросе могут быть выбраны несколько вариантов ответов)?

ü Воспитательная

ü Образовательная

ü Родители прививают художественный вкус

№24. Занимаетесь ли вы какой-либо художественной деятельностью?

ü Живопись

ü Скульптура, лепка

ü Сочинительство (стихи, рассказы)

ü Музыка

№25. Как вы считаете, какой тип темперамента вам присущ?

ü Флегматик

ü Холерик

ü Сангвиник

ü Меланхолик

ü Затрудняюсь ответить

№26. Является ли для вас важным распространение каких-либо собственных духовных ценностей с целью их усвоения возможно большим числом людей?

ü Да

ü Нет

ü Затрудняюсь ответить

№27. Как вы считаете: на каком этапе жизни прекращается духовое обогащение?

ü Окончание школы

ü Окончание ВУЗа

ü Не прекращается на протяжении всей жизни

№28. Стремитесь ли вы познать себя и мир?

ü Да

ü Нет

ü Затрудняюсь ответить

№29. Как вы считаете: насколько значима роль религии в познании мира в сравнении со значимостью науки?

ü Значительнее

ü Менее значительна

ü Не играет никакой роли

№30. Как вы считаете: к чему может привести длительное отсутствие возможности читать, писать, слушать, получать информацию, общаться с другими людьми?

ü Вырождение личности

ü Обогащение личности

ü Не влечет никаких последствий

Другие материалы:

Приложения
Приложение 1 СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА Коммуникация 1 Коммуникация 2 Коммуникация 3 Действие действие действие действие действие действие действие действие человек Приложение 2 Этапы развития системного анализа 1 ЭТАП. Общество как данна ...

Демографические, социальные и экономические аспекты миграции молодёжи
молодежь мирация интеллектуальный социальный Современная молодёжь, будь-то молодежь большого мегаполиса или любого маленького городка, в последние годы предоставлена сама себе. Таковы реалии нашей нынешней жизни, в которой трудности моло ...

Социология общественного мнения и методы его изучения
Существует три основных класса методов сбора социологической информации: 1) Прямое наблюдение 2) Анализ документов 3) Опросы, которые делятся на два подкласса 4) интервью 5) анкетный опрос ...