SocioDone

Общая сводная анкета

Тема исследования: Духовные потребности студентов технического ВУЗа.

Цель исследования: определение и обоснование роли и места духовных потребностей в развитии личности студентов технического ВУЗа.

№1. Какой религии Вы придерживаетесь?

ü Христианство 10/50

ü Иудаизм 0/0

ü Ислам 6/30

ü Атеизм 4/20

Итого: 20/100

№2. Нужны ли в техническом ВУЗе гуманитарные науки (философия, психология, социология и т.п.)?

ü Да 12/60

ü Нет 6/30

ü Затрудняюсь ответить 2/10

Итого: 20/100

№3. Как вы считаете: стоит ли в технических ВУЗах организовывать кружки танцев, песен, рисования и т.п.?

ü Да 7/35

ü Нет 10/50

ü Затрудняюсь ответить 3/15

Итого: 20/100

№4. Какое из следующих духовных потребностей вы считаете наиболее значимым:

ü Интеллектуальные 4/18

ü Нравственные 13/59

ü Художественные 0/0

ü Правовые 3/14

ü Педагогические 0/0

ü Религиозные 2/9

Итого: 22/100

№5. Какой из следующих вариантов культурных мероприятий вы считаете наиболее приемлемым:

ü Проведение мероприятий в актовом зале ВУЗа 9/45

ü Посещение выставок, картинных галерей, музеев 5/25

ü Организация художественных кружков 0/0

ü Посещение театров, кинотеатров и т.п. 6/30

Итого: 20/100

№6. Для вас является важным самовыражение в:

ü Религии 0/0

ü Спорте 8/40

ü Науке 3/12

ü Искусстве 5/20

ü Самовыражение для меня не является важным 6/24

Итого: 23/100

№7. Для вас является важным самоутверждение выраженное в:

ü Уважении 9/40

ü Признании 4/20

ü Власти 1/5

ü Богатстве 0/0

ü Самоутверждение для меня не является важным 6/30

Итого: 21/100

№8. Что для вас стоит выше:

ü Духовные потребности 11/55

ü Материальные потребности 9/45

Итого: 20/100

№9. Чем вы предпочитаете заниматься в свободное время:

ü Слушать музыку 10/20

ü Читать книги 5/15

ü Смотреть кинофильмы, мультфильмы и т.п. 11/30

ü Играть в видеоигры 8/12

ü Посещать художественные кружки 0/0

ü Посещать культурные мероприятия 2/6

Итого: 39/100

№10. Как часто вы посещаете культурные мероприятия (выставки, концерты, балет, оперу и т.д.)?

ü Часто 0/0

ü Редко 12/60

ü Не посещаю 8/40

Итого: 20/100

№11. Как вы оцениваете духовное богатство студентов технического ВУЗа в сравнении со студентами нетехнических ВУЗов:

ü Выше 2/10

ü Одинаково 14/70

ü Ниже 4/20

Итого: 20/100

№12. Стремитесь ли вы приобрести и обогатить свою духовность?

ü Да 12/60

ü Нет 2/10

ü Затрудняюсь ответить 6/30

Итого: 20/100

№13. Удовлетворены ли вы уровнем своих духовных потребностей?

ü Да 5/25

ü Нет 9/45

ü Затрудняюсь ответить 6/30

Итого: 20/100

№14. Связана ли выбранная вами профессия/специальность с удовлетворением ваших духовных потребностей в науке и познании?

ü Да 7/35

ü Нет 6/30

ü Затрудняюсь ответить 7/35

Итого: 20/100

№15. Как вы считаете: способен ли ВУЗ удовлетворить ваши духовные потребности в полной мере?

ü Да 1/5

ü Нет 14/70

ü Затрудняюсь ответить 5/25

Итого: 20/100

№16. Оцените уровень ваших духовных ценностей:

ü Высоко 1/5

ü Средне 18/90

ü Низко 1/5

Итого: 20/100

№17. Способны ли преподаватели заинтересовать вас в изучении предмета?

ü Большая часть 11/55

ü Меньшая часть 5/25

ü Нет 4/20

Другие материалы:

Необходимость решения социальных проблем военнослужащих и членов их семей. Социальная защита населения в годы войны
Великая Отечественная война 1941-1945 г.г. явилась тяжелейшим испытанием для всего советского народа. Победа над фашистской Германией потребовала колоссального напряжения всех сил народа и стоила ему огромных, беспрецедентных в мировой ис ...

Движение человеческого капитала
Смена места работы(мобильность) сопровождается временной потерей дохода, поиском новой работы, переездом на новое место жительства. Это означает, что смена места работы связана со значит. краткосрочными инвестициями в чел. капитал. Добров ...

Институты власти как тормоз экономического развития. Институт власти-собственности
По мнению Д. Норта, для политических систем характерно производство неэффективных прав собственности, которые приводят к экономическому упадку. Автор выделяет две основные причины этого феномена. Во-первых, доходы, которые получают власть ...