ПриложениеСтраница 1
Общая сводная анкета
Тема исследования: Духовные потребности студентов технического ВУЗа.
Цель исследования: определение и обоснование роли и места духовных потребностей в развитии личности студентов технического ВУЗа.
№1. Какой религии Вы придерживаетесь?
ü Христианство 10/50
ü Иудаизм 0/0
ü Ислам 6/30
ü Атеизм 4/20
|
ü Другое |
0/0 |
Итого: 20/100
№2. Нужны ли в техническом ВУЗе гуманитарные науки (философия, психология, социология и т.п.)?
ü Да 12/60
ü Нет 6/30
ü Затрудняюсь ответить 2/10
Итого: 20/100
№3. Как вы считаете: стоит ли в технических ВУЗах организовывать кружки танцев, песен, рисования и т.п.?
ü Да 7/35
ü Нет 10/50
ü Затрудняюсь ответить 3/15
Итого: 20/100
№4. Какое из следующих духовных потребностей вы считаете наиболее значимым:
ü Интеллектуальные 4/18
ü Нравственные 13/59
ü Художественные 0/0
ü Правовые 3/14
ü Педагогические 0/0
ü Религиозные 2/9
Итого: 22/100
№5. Какой из следующих вариантов культурных мероприятий вы считаете наиболее приемлемым:
ü Проведение мероприятий в актовом зале ВУЗа 9/45
ü Посещение выставок, картинных галерей, музеев 5/25
ü Организация художественных кружков 0/0
ü Посещение театров, кинотеатров и т.п. 6/30
|
ü Другое |
0/0 |
Итого: 20/100
№6. Для вас является важным самовыражение в:
ü Религии 0/0
ü Спорте 8/40
ü Науке 3/12
ü Искусстве 5/20
ü Самовыражение для меня не является важным 6/24
|
ü Другое |
1/4 |
Итого: 23/100
№7. Для вас является важным самоутверждение выраженное в:
ü Уважении 9/40
ü Признании 4/20
ü Власти 1/5
ü Богатстве 0/0
ü Самоутверждение для меня не является важным 6/30
|
ü Другое |
1/5 |
Итого: 21/100
№8. Что для вас стоит выше:
ü Духовные потребности 11/55
ü Материальные потребности 9/45
Итого: 20/100
№9. Чем вы предпочитаете заниматься в свободное время:
ü Слушать музыку 10/20
ü Читать книги 5/15
ü Смотреть кинофильмы, мультфильмы и т.п. 11/30
ü Играть в видеоигры 8/12
ü Посещать художественные кружки 0/0
ü Посещать культурные мероприятия 2/6
|
ü Другое |
3/9 |
Итого: 39/100
№10. Как часто вы посещаете культурные мероприятия (выставки, концерты, балет, оперу и т.д.)?
ü Часто 0/0
ü Редко 12/60
ü Не посещаю 8/40
Итого: 20/100
№11. Как вы оцениваете духовное богатство студентов технического ВУЗа в сравнении со студентами нетехнических ВУЗов:
ü Выше 2/10
ü Одинаково 14/70
ü Ниже 4/20
Итого: 20/100
№12. Стремитесь ли вы приобрести и обогатить свою духовность?
ü Да 12/60
ü Нет 2/10
ü Затрудняюсь ответить 6/30
Итого: 20/100
№13. Удовлетворены ли вы уровнем своих духовных потребностей?
ü Да 5/25
ü Нет 9/45
ü Затрудняюсь ответить 6/30
Итого: 20/100
№14. Связана ли выбранная вами профессия/специальность с удовлетворением ваших духовных потребностей в науке и познании?
ü Да 7/35
ü Нет 6/30
ü Затрудняюсь ответить 7/35
Итого: 20/100
№15. Как вы считаете: способен ли ВУЗ удовлетворить ваши духовные потребности в полной мере?
ü Да 1/5
ü Нет 14/70
ü Затрудняюсь ответить 5/25
Итого: 20/100
№16. Оцените уровень ваших духовных ценностей:
ü Высоко 1/5
ü Средне 18/90
ü Низко 1/5
Итого: 20/100
№17. Способны ли преподаватели заинтересовать вас в изучении предмета?
ü Большая часть 11/55
ü Меньшая часть 5/25
ü Нет 4/20
Другие материалы:
Государство, его признаки
Государство — важнейший институт политической системы общества. В политической науке до сих пор не достигнут консенсус по вопросу об определении понятия государства. Различные теории выдвигают на первый план один из аспектов социальной су ...
Жилье
Одной из наиболее острых проблем, которая встаёт перед молодёжью и обществом, является жилищное обеспечение. Несмотря на модернизацию и реформирование жилищно-коммунального хозяйства, проблемы, вызванные со старением жилого фонда и неразв ...
Эмпатия и коммуникация
Практически межкультурная коммуникация на индивидуальном уровне представляет собой столкновение различных взглядов на мир, при котором партнеры не осознают различия во взглядах, считают свое видение мира "нормальным", видят мир ...