SocioDone

Уважаемый респондент!

Вам представлена анкета на тему: «Культура студентов». Целью анкеты является выяснить уровень культуры студентов . Вам предлагается ответить на представленные вопросы. Просим Вас принять участие в нашей анкете потому, что нам важно мнение каждого из вас.

Анкета анонимная, т.е. свое имя писать не нужно.

Правила заполнения анкеты:

Обведите кружком или подчеркните тот ответ, который вы считаете более совпадает с Вашем мнением. Обведите кружком, подчеркните или впишите ответ в отведенном месте.

Заранее благодарны за работу.

Раздел 1. Несколько слов о себе

1. На каком факультете вы учитесь? _

2. На каком курсе вы учитесь?

3. Ваш возраст?

1) до 20 лет

2) до 25 лет

3) до 30 лет

4) до 35 лет

4. Ваш пол?

1) мужской

2) женский

5. Вы поступили в институт?

1) сразу после окончания школы, училища, техникума

2) после работы, службы в армии

6. В данный момент Вы получаете:

1) первое высшее образование

2) второе высшее образование

3) иное, поясните _

7. Где вы проживаете в настоящее время?

1) имею отдельную квартиру

2) живу с родителями, у родственников

3) снимаю квартиру, комнату

4) живу в общежитии

8. Образование Ваших родителей?

9. В какой местности Вы проживаете?

1) в крупном городе

2) в небольшом городе

3) в пригороде

4) в сельской местности

10. Ваше семейное положение?

1) холост (незамужем)

2) женат ( замужем)

3) вдовец (вдова)

4) разведен (разведена)

11. Есть ли у Вас дети?

1) да

2) нет

Раздел 2. Как Вы проводите свой досуг

12. Каковы Ваши любимые занятия в свободное время? (можно отметить несколько ответов)

1) посещение театров (оперы, балета, драмы и т.п.)

2) посещение картинных галерей, выставок картин, скульптур, графики, художественной фотографии

3) посещение кино (просмотр кинофильмов по телевидению)

4) посещение спортивных зрелищ

5) посещение танцевальных клубов, дискотек

6) хождение в гости

7) посещение баров, ресторанов

8) азартные игры, посещение казино

9) занятия в спортивных секциях

10) чтение книг, журналов, газет

11) коллекционирование книг, картин, марок, значков и т.п.

12) разведение рыб, птиц, собак

13) ничего неделание, пассивный отдых

14) какие-то еще, укажите

13. Если Вы занимаетесь физкультурой и спортом, то в каких формах?

1) делаете зарядку

2) регулярно ходите на лыжах, катаетесь на коньках, совершаете пешие прогулки и т.п.

3) участвуете в соревнованиях

4) занимаетесь в спортивной секции

5) занимаетесь туризмом, альпинизмом

6) не занимаетесь ни физкультурой, ни спортом

14. Как часто Вы употребляете спиртные напитки?

1) редко (по праздникам, особым случаям)

2) примерно 1-2 раза в месяц

3) примерно 1 раз в неделю

4) 2-3 раза в неделю и чаще

5) ежедневно или почти каждый день

6) не употребляю совсем

15. С кем Вы обычно употребляете спиртные напитки?

1) с друзьями

2) с товарищами по учебе

3) с родными

4) с любимым человеком

5) в одиночку

16. Как часто вы встречаетесь со своими друзьями?

1) постоянно, каждый день в институте

2) постоянно, каждый день после занятий

3) постоянно, каждый день на занятиях и после них

4) довольно регулярно – несколько раз в неделю

5) довольно регулярно по выходным дням

6) редко, по праздникам, дням рождения и т.д.

7) редко, от случая к случаю

Другие материалы:

Организационные основы социальной работы с детьми с ограниченными возможностями. Система социальной помощи детям с ограниченными возможностями
Пространство системы социальной защиты, реабилитации и социального обслуживания детей с ограниченными возможностями регулируется целым рядом нормативно-законодательных актов федерального и регионального уровней. Совокупный объем их опреде ...

История российской социологии в XIX - XX вв.
Социология в Россию пришла в XIX в. из Западной Европы, но к 20-м годам ХХ в. приняла собственные оригинальные формы и развилась в соответствии с отечественными национальными культурными традициями и политическими условиями. Начало росси ...

Классификация научно-исследовательских работ. Этапы научно-исследовательской работы
Научное исследование - это процесс познания нового явления и раскрытия закономерностей изменения изучаемого объекта в зависимости от влияния различных факторов для последующего практического использования этих закономерностей. Научные исс ...