АнкетаСтраница 3
1) советы однокурсников
2) советы преподавателей
3) советы родных и друзей
4) реклама
5) известность и популярность мастеров искусства
6) собственные эстетические наклонности
7) другое, что именно _
_
33. Назовите, пожалуйста, Ваших любимых поэтов и писателей:
_
_
34. Картины каких художников Вам нравятся?
_
_
Раздел 5. Ваше отношение к политике
35. Интересуетесь ли Вы политикой?
1) да
2) нет
36. Если да, то какое участие принимаете в общественно политической жизни страны?
1) являюсь членом политической партии
2) являюсь членом неформальной организации
3) являюсь депутатом
4) занимаюсь политической пропагандой
5) участвую в выборах
6) беседую на политические темы
7) не принимаю участия
8) другое, что именно
37. Ваше отношение к демократическим реформам нашей страны и ее последствиям. Напишите
Раздел 6. Ваше отношение к учебе
38. Какие общеобразовательные предметы в школе способствовали Вашему эстетическому и художественному развитию?
1) математика
2) физика
3) химия
4) биология
5) география
6) иностранный язык
7) физкультура
8) уроки труда
9) история
10) другие, какие именно _
11) никакие
39. Каковы причины поступления в вуз?
1) интерес к данной профессии
2) возможность научной работы по данной специальности
3) общественная значимость данной профессии
4) престижность данного вуза
5) престижность высшего образования
6) престижность данной профессии
7) семейные традиции, выбор родителей
8) нежелание идти в армию
9) наилучшие способности именно в этой области
10) перспектива найти хорошую работу
11) совет учителей, специалистов по профориентации
12) другие мотивы _
39. По той ли специальности Вы учитесь, на которую собирались поступать?
1) да
2) нет
40. Изменилось ли ваше представление о специальности за время учебы в институте?
1) не изменилось
2) изменилось в лучшую сторону
3) изменилось в худшую сторону
4) затрудняюсь ответить
41. Если Вы разочаровались в своей профессии, ответьте, пожалуйста, почему?
1) Вы считаете, что выбранная специальность не соответствует вашим склонностям и способностям
2) Вы утратили интерес к специальности
3) Вас пугает производство
4) Вы считаете, что данная специальность не дает возможности для профессионального роста
5) данная специальность, по Вашему мнению, не пользуется уважением в обществе.
6) как оказалось, работа по данной специальности низко оплачивается.
7) почему-то еще, напишите, пожалуйста, почему _
42. Как в целом Вы относитесь к своей специальности?
1) очень нравится
2) в общем нравится
3) безразлична
4) не нравится, но терпима
5) совершенно не нравится
6) затрудняюсь ответить
Раздел 6. Ваши ценностные ориентации
43. При каких условиях Вы лет через 10 сможете сказать, что Ваша жизнь удалась?
1) интересная, содержательная работа
2) высокооплачиваемая работа
3) ощущение себя человеком, полезным обществу
4) хорошая семья, дети
5) хорошие жилищные условия
6) интересный, разнообразный досуг
7) успешная профессиональная карьера
8) материальный достаток
9) постоянное саморазвитие
10) хорошие друзья
11) уважение окружающих, авторитет
12) внутренняя свобода, самостоятельность
44. На вопрос отвечают только девушки.
Предположим, что у девушки есть возможность выйти замуж за любящего ее человека, хотя сама она подобных чувств к нему не испытывает. По этому поводу может быть ряд мнений, к какому из них Вы бы присоединились?
Другие материалы:
Понятие общества. Сферы общественной жизни
Существует много определений понятия «общество». В узком смысле под обществом может пониматься как определенная группа людей, объединившихся для общения и совместного выполнения какой-либо деятельности, так и конкретный этап в историческо ...
Влияние миграции на межнациональные отношения.
Установлено, что миграционные потоки оказывают существенное влияние на этнический состав населения, обостряют межнациональные отношения и формируют негативные стереотипы в отношении мигрантов. Учтем, что процессы протекают на фоне резкого ...
Демографическая политика по стимулированию рождаемости
Цели демографической политики по стимулированию рождаемости являются едиными на всей территории страны и достигаются посредством соединения усилий государства и общественных организаций. Усиление потребности в детях и повышение доли семей ...