Анализ рядов динамикиСтраница 2
Рассчитаем для данного динамического ряда средний уровень за период, который рассчитывается по формуле:
Ỹ=∑уi/n (3.1)
где, Ỹ - средний уровень за период;
∑уi-сумма значений;
n - число лет исследуемых в динамике.
Средний коэффициент роста:
Ќ=(Yn/Y0) 1/10 (3.2)
где, n - порядковый номер последнего уровня.
0 - первый порядковый номер.
Средний темп роста представляет собой средний коэффициент роста, выраженный в процентах.
Подставим необходимые значение в формулы, получаем, что средний уровень за период равен 242,56, средний коэффициент роста – 0,99, средний темп роста сократился на 0,1%.
Максимальное значение было достигнуто в 1997 году, и оно составило 250,7. Минимальное значение наблюдалось в 2002 году и равнялось 227,2.
Теперь рассмотрим численность инвалидов состоящих на учете в органах соцзащиты (на конец года, на 1000 населения) (табл.3.2).
Таблица 3.2
Показатели численность инвалидов состоящих на учете в органах соцзащиты (на конец года, на 1000 населения)
|
Годы |
Значение |
Абсолютный прирост |
Темп роста |
Темп прироста |
Абсолютное значение 1% прироста | |||
|
1995 |
43,1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
1996 |
38 |
-5,1 |
-5,1 |
88,17 |
88,17 |
-11,83 |
-11,83 |
0,43 |
|
1997 |
47,4 |
4,3 |
9,4 |
124,74 |
109,98 |
24,74 |
9,98 |
0,17 |
|
1998 |
47,8 |
4,7 |
0,4 |
100,84 |
110,9 |
0,84 |
10,9 |
5,59 |
|
1999 |
45,2 |
2,1 |
-2,6 |
94,56 |
104,87 |
5,44 |
0,87 |
0,39 |
|
2000 |
43 |
-0,1 |
-2,2 |
95,13 |
99,77 |
-4,87 |
-0,23 |
0,02 |
|
2001 |
42,6 |
-0,5 |
-0,4 |
99,07 |
98,84 |
-0,93 |
-1,16 |
0,54 |
|
2002 |
67,4 |
24,3 |
24,8 |
158,22 |
156,38 |
58,22 |
56,38 |
0,42 |
|
2003 |
68 |
24,9 |
0,6 |
100,89 |
157,77 |
0,89 |
57,77 |
27,98 |
|
2004 |
70 |
26,9 |
2 |
102,94 |
162,4 |
2,94 |
62,4 |
9,15 |
Другие материалы:
Анализ работы социального педагога МОУ «СОШ № 25» города Омска. Социально-воспитательная направленность деятельности
социального педагога школы № 25
Появившиеся в настоящее время подходы различной направленности к разработке содержания воспитания определили поиск организаторов воспитательного процесса, включая социальных педагогов в планирование воспитательной работы.
В школе практи ...
Макет анкеты (опросника)
Общий вид и структура анкеты (опросника) не менее важны, чем содержание и словесное оформление вопросов. Плохое оформление или неясные инструкции часто ведут к невосполнимым пропускам в данных.
Общая рекомендация, равно применимая и к во ...
Причины возникновения неполной семьи в современном обществе
Вопрос о неполных семьях актуален потому, что в них сосредоточена значительная часть того населения, у которого не сложились естественные, заложенные в самой природе семейно-брачных отношений условия жизни. Это дети, без отца (или матери) ...