Анализ рядов динамикиСтраница 3
Аналогично рассчитаем средний уровень за данный период, средний коэффициент роста, средний темп роста. Средний уровень за данный период составил 51,25, средний коэффициент роста равен 1,001, средний темп роста равен 1%.
Проанализируем данные. Показатель в динамике изменяется от года в год. Максимальное значение было достигнуто в 2004 году и равнялось 70, а минимальное значение наблюдалось в 1996 году и равнялось 38.
И рассчитаем показатели динамики плотности населения в Сухиничиском районе.
Опираясь на полученные данные, вычислим средний уровень за данный период, средний коэффициент роста, средний темп роста.
Средний уровень за данный период составил 26,17, средний коэффициент роста равен 1,003, средний темп равен 3%.
Проведем уровень данных. Уровень плотности населения в 1995 году значительно возрос, В 1997 году достиг максимума и равнялся 27,7. Затем снова снизился до своей минимальной точки, в 2001 году и равнялся 24,4, до 2003 года наблюдался рост, а затем небольшое сокращение.
Рассмотрев данные ряды динамики, приходим в выводу о том, что в них уровни ряда претерпевают самые различные изменения, то возрастают, то убывают.
Таблица 3.3
Показатели динамики плотности населения в Сухиничиском районе.
|
Годы |
Значение |
Абсолютный прирост |
Темп роста |
Темп прироста |
Абсолютное значение 1% прироста | |||
|
1995 |
25,3 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
1996 |
26,5 |
1,2 |
1,2 |
104,74 |
104,74 |
4,74 |
4,74 |
0,25 |
|
1997 |
26,9 |
0,4 |
1,6 |
101,51 |
106,74 |
1,51 |
6,32 |
0,26 |
|
1998 |
27,3 |
0,4 |
2 |
101,49 |
107,91 |
1,49 |
7,91 |
0,27 |
|
1999 |
27,7 |
0,4 |
2,4 |
101,46 |
109,49 |
1,46 |
9,49 |
0,27 |
|
2000 |
24,9 |
-2,8 |
-0,4 |
89,89 |
98,42 |
-10,11 |
-1,58 |
0,28 |
|
2001 |
24,4 |
-0,5 |
-0,9 |
97,99 |
96,44 |
-2,01 |
-3,56 |
0,24 |
|
2002 |
26,1 |
1,7 |
0,8 |
106,97 |
103,16 |
6,97 |
3,16 |
0,24 |
|
2003 |
26,4 |
0,3 |
1,1 |
101,15 |
104,35 |
1,15 |
4,35 |
0,26 |
|
2004 |
26,6 |
-0,2 |
0,9 |
99,24 |
103,56 |
-0,76 |
3,56 |
0,26 |
Другие материалы:
Уникальный индивидуальный опыт
Почему дети, выросшие в одной семье, так сильно отличаются друг от друга, даже если они имеют сходный групповой опыт? Потому что у них не было полностью идентичного группового опыта, их опыт всегда был в чем-то сходен, а в чем-то различен ...
«Сензитивные» вопросы
Эту проблему стоит обсудить отдельно, так как необходимость задать «сензитивные» (иногда — «угрожающие», деликатные) вопросы возникает не так уж редко. «Сензитивными» могут считаться любые вопросы, направленные на получение сведений, кото ...
Признаки классификации домохозяйств
Семейные хозяйства можно р/м с одной стороны как открытую, связанную с обществ. макросистемой подсистему общества, реагирующую на происходящие в ней изменения. С другой стороны, можно р/м как замкнутую систему, которой свойственны свои за ...