ЗаключениеСтраница 2
[7] Ржевский В.А., Киселева А.В. Субъекты Российской Федерации: типология и конституционные основы организации// Государство и право. №10-1994.
[8] Кашанина Т. В. Происхождение государства и права. М., 1999.
[9] Мамут Л.С. Государство в ценностном измерении. М., 1999.
[10] Теория государства и права. Курс лекций. / Под ред. Цибулевской М., 1999.
[11] Пискотин М. Карфаген должен быть разрушен // РФ сегодня. №6-2003.
[12] Нарышкина А. Лишь бы не было богатых. // Известия–23.04.04.
[13] Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации. М., 1997.
[14] Баталов Э. Доживет ли Россия до социального государства//РФ сегодня №8-1997.
[15] Мальцев Г.В. Понимание права. Подходы и проблемы. М., 1999.
[16] Конституция РФ. Ст. 72.
Другие материалы:
Обучение детей с сенсорными нарушениями и признание права аномальных детей
на образование.
Изменение отношения государства и общества к лицам с умственными и физическими недостатками охватывает на Западе временной отрезок с конца XVIII до конца XIX в. За это время западноевропейские государства прошли путь от осознания возмож ...
Программа государственной поддержки многодетных семей в Российской
Федерации
В настоящей Программе под многодетной семьей понимается:
для субъектов Российской Федерации с отрицательным естественным приростом населения – семья с тремя и более детьми (в том числе усыновленными), включая[[1]]: детей, обучающихся в о ...
Словарь
1. Позитивизм
— 1. Доктрина, сформулированная О.Контом, согласно которой только истинное знание является научным, т.е. способным описывать и объяснять сосуществование, а также последовательность наблюдаемых явлений: и физических, и социа ...