SocioDone

На первом месте стоят преданность супругов, стремление лучше ценить членов семьи и высокий уровень общения в семьях.

Но часто на практике общение родственников очень ограничено в меру их занятости или других факторов. Недостаток общения между детьми и родителями сказывается на качестве воспитательного процесса.

Причины неумения родителей воспитывать собственных детей разные, у каждого свои. Более типичные выделяет И.В.Крупина[9]:

1). Однодетность и малодетность семьи приводит к тому, что дети не вырабатывают навыков общения; не передается из поколения в поколение опыт по обучению и воспитанию детей.

2). В прежние времена в сельской местности молодая семья длительное время жила со своими родителями. В наши дни больше возможности отделиться от старшего поколения, что лишает молодые семьи возможности воспользоваться их знаниями, мудростью, жизненным опытом в вопросах воспитания детей. Уровень воспитательного влияния старшего поколения на детей и внуков в этих условиях снижается. Страдает и старшее поколение без общения с внуками.

3). В силу различных причин во многом утрачены традиции народной педагогики, которые воспитывали бы здоровый образ жизни и здоровый образ мыслей.

4). Вследствие происходящей урбанизации общества усилилась анонимность общения детей и взрослого населения. За порогом собственной квартиры начинается «чужой» мир, где не выясняют, чей ребенок поступает недостойно, где не стыдно и не совестно, все равно никто не остановит, никто не узнает, все равно все чужое.

5). Социальные и экономические трудности снижают уровень положительного внутрисемейного настроя, не способствуют созданию благоприятных условий для полноценного семейного воспитания и обучения.

6). В последнее время усилилось отрицательное влияние на детскую психику «героев кино» и отдельных передач, рекламных роликов. На задний план отходят поддержка слабого, помощь немощному, чувство сострадания (телеигры «Слабое звено», «Последний герой», «За стеклом»). Все нагляднее становится подростковая агрессивность и жестокость.

7). Низкий уровень интереса родителей к психолого-педагогической литературе, их недостаточная начитанность и педагогическая неподготовленность.

Либерализация отношения к регистрации брака ведет к более низким репродуктивным ориентациям. Подростки, считающие регистрацию брака обязательной и предшествующей началу супружеских отношений, называли в среднем существенно более высокое и желаемое, и ожидаемое число детей.

Эта же либерализация приводит к увеличению числа заболеваний передающихся половым путем и СПИДа, о чем говорилось ранее, то есть социально-культурные проблемы России являются взаимосвязанными. [10]

Другой стороной падения роли семьи и традиционных семенных ценностей является увеличения числа людей с нетрадиционной ориентацией и популяризация в массовой культуре гомосексуализма. С начала 2007 года в Москве число баров и клубов, которые открыто заявили о своей гомосексуальной или лесбийской направленности, возросло вдвое.

Российское общество переживает сложный этап перехода от тоталитарных взглядов на сексменьшинства, больных наркоманией, алкоголизмом и проституцию - к демократизму и толерантности. Наиболее сложным является установление баланса между разумной терпимостью и вседозволенностью.

Другие материалы:

Направления реабилитационной деятельности социальных учреждений г. Вологды с детьми – инвалидам. Нормативно-правовая база социальной работы с детьми- инвалидами
Зарубежный и отечественный опыт свидетельствует, что социальную работу с детьми, имеющими инвалидность, необходимо осуществлять на основе и с учетом нормативно-правовой базы документов мирового сообщества (учредительные документы, деклара ...

Социальная организация как организационная система. Понятие социальной организации
Организационные системы - это системы, которым присуща функция управления (сознательная, целенаправленная деятельность) и в которых главными элементами являются люди. Понятия «организация», «организационная система» и «социальная система» ...

Что такое способности. Классификация способностей
Когда мы пытаемся понять и объяснить, почему разные люди, обстоятельствами жизни, поставленные в одинаковые или примерно одинаковые условия, достигают разных успехов, мы обращаемся к понятию способности, полагая, что разницу в успехах мож ...