Индекс человеческого развитияСтраница 2
где GI - индекс грамотности взрослого населения, a HI - индекс участия молодежи в обучении. Индекс грамотности рассчитывается по следующей формуле:
G-Gmin _
GI= Gmax-Gmin
где G - фактический уровень грамотности взрослого населения в стране, a Gmax и Gmin - соответственно максимальное и минимальное значение данного показателя среди стран мира. Индекс участия молодежи в обучении рассчитывается по следующей формуле:
H-Hmin _
HI=Hmax-Hmin
где Н - удельный вес учащихся среди населения в возрасте до 24 лет, а Нmax и Hmin - соответственно максимальное и минимальное значение данного показателя среди стран мира.
Пример 2. Удельный вес грамотных в численности взрослого населения страны составляет 98,4%. Максимальное и минимальное значения этого показателя приняты равными 100% и 0% соответственно. Тогда индекс грамотности равен:
G/ = (98,4 - 0): (100 - 0) = 0,984.
Пример 3. Индекс грамотности равен 0,984, а индекс участия молодежи в обучении - 0,491. Тогда индекс уровня образования равен:
EI= 0,984 * 2/3 + 0,491 * 1/3 = 0,819.
В России индекс уровня образования принимает достаточно высокие значения на протяжении длительного периода времени. В 2003 г. значение этого показателя было приблизительно одинаковым в России, Швейцарии, Австрии, Германии, Аргентине, Венгрии, Польше (около 0,96). Важнейшим фактором успешного развития сферы образования в России является традиционный относительно высокий уровень государственного финансирования данной отрасли экономики. Так, в 2000 г. удельный вес государственных расходов на образование в процентах к ВВП составил: в России - 3,1%, Великобритании - 4,7, Германии - 4,4, Франции - 5,9%.
Индекс среднедушевого ВВП (GDPI - Gross Domestic Product Index) отражает степень достижения целей потребления, он зависит от уровня развития производительных сил страны, объема ее природных богатств, экспортных возможностей, предпринимательского климата и т.д. Индекс рассчитывается по следующей формуле:
GDP-GDPmin
GDPI=GDPmax-GDPmin
где GDP - фактическое значение среднедушевого ВВП в рассматриваемой стране, скорректированное по паритету покупательной способности, a GDPmax и GDPmin - соответственно максимальное и минимальное значение этого показателя в странах мира.
В 2003 г. Россия занимала 56-е место среди 100 наиболее развитых стран мира по индексу среднедушевого ВВП, данный показатель составлял 0,76.
Таблица 7.1
Индекс человеческого развития в 2003 г.
|
Ранг индекса человеческого развития (HDI) |
Страна |
Индекс ожидаемой продолжительности жизни (LEI) |
Индекс уровня образования (EI) |
Индекс среднедушевого ВВП (GDP1) |
Индекс человеческого развития (HDI) |
|
1 |
Норвегия |
0,91 |
0,99 |
0,99 |
0,963 |
|
10 |
США |
0,87 |
0,97 |
0,99 |
0,944 |
|
11 |
Япония |
0,95 |
0,94 |
0,94 |
0,943 |
|
20 |
Германия |
0,90 |
0,96 |
0,94 |
0,930 |
|
62 |
Россия |
0,67 |
0,96 |
0,76 |
0,795 |
|
63 |
Бразилия |
0,76 |
0,89 |
0,73 |
0,792 |
|
78 |
Украина |
0,69 |
0,95 |
0,67 |
0,766 |
Другие материалы:
Постановка проблемы
Основным противоречием в исследуемой области является противоречие между культурными стереотипами студенческой молодежи и культурными стереотипами взрослых – противоречия между понятиями отцов и детей. Есть «наша» мода, «наша» музыка, «на ...
Проблемы современной семьи.
Сам факт вступления в брак еще не говорит о намерении создать полноценную семью, продолжающую род человеческий. Согласно социологическим опросам, более 18 % супружеских пар не желают вообще иметь детей. Сложные экономические условия радос ...
Основные медико-социальные проблемы инвалидов
С точки зрения медико-социальная реабилитация предотвращает нарушение связей человека с окружающим миром и выполняет профилактическую функцию по отношению к инвалидности. Почему же инвалиды относятся к жертвам неблагоприятных условий соци ...