Исследование личностных особенностей лидеров 10 «б» класса. Социометрия.Страница 1
В своём исследовании я не ставила себе задачу рассмотреть «формальных» лидеров, т.к. они в основном назначаются учителями и авторитетны только в тех ситуациях, где целью является само обучение, поэтому они должны обладать свойствами необходимыми для организации и руководства класса. Я же хочу узнать, по каким личностным чертам схожи лидеры, которые получили свой статус в процессе межличностных взаимоотношений. Для этого я с помощью социометрии, методом разработанным Дж. Морено, определила лидера нашего класса. Вообще социометрический тест предназначен для диагностики эмоциональных симпатий между членами группы и решения следующих задач:
А) Измерение степени сплочённости-разобщённости в группе;
Б) Выявление соотносительного авторитета членов групп по признакам симпатии-антипатии (лидеры, звёзды, отвергнутые)
Бланк ответов:
|
Ф.И.О. |
Близкий друг |
Товарищ |
Вместе учиться |
Только здороваться |
Не хочу здороваться | |
|
Аверина | ||||||
|
Алымова | ||||||
|
Андреев | ||||||
|
Антоньев | ||||||
|
Бирюкова | ||||||
|
Бирюля | ||||||
|
Бовичева | ||||||
|
8 |
Болбат | |||||
|
Васильева |
В тесте участвовало 33 человека. Численность класса составляет 37 человек.
Из полученной диаграммы видно, что в нашем классе выделяется два лидера №12 и №32. Важно отметить, что №12- это девочка, а №32- мальчик. Для того, чтобы узнать как они различаются обратимся к дифференциальной психологии.
4.2.Теория черт личности.
Другие материалы:
Профессиональное самоопределение
Обратим внимание на мотивацию выбора студентами своей специальности, вуза. В пятерке приоритетных мотивов – интерес к профессии, возможность проявить свои способности, авторитет вуза, перспектива хорошей работы по окончании вуза и влияние ...
Права человека. Их закрепление в Конституции Российской Федерации
Правовой статус личности характеризуется совокупностью прав и свобод, которые принадлежат ей по закону. Под правами человека понимается гарантируемая законом мера возможного поведения индивида. Эти права присущи природе человека, без них ...
Проблемы инвалидности и пути их решения в разных странах в XVIII-XIX в.в.. Гуманистический
подход к призрению и помощи инвалидам в западных странах
Как известно, XVIII в. для многих западных стран ознаменовался сильным влиянием идей просвещения, исходивших из Франции. Начали распространяться гуманистические идеи, которые по преимуществу носили филантропический характер. Идеи гуманизм ...