SocioDone

Социология: современные тенденции

Психолого-педагогические особенности социальной работы с женщинами, освобождающимися из мест лишения свободы
Страница 2

Информация о социологии » Особенности социальной работы с женщинами, освободившимися из мест лишения свободы » Психолого-педагогические особенности социальной работы с женщинами, освобождающимися из мест лишения свободы

Социальные работники должны учитывать то, что пребывание в местах лишения свободы вызывает у женщин комплекс психических состояний в виде тоски, фрустрации, отчаяния, безнадежности. Такие психические состояния в определенной степени влияют на физическое состояние организма, что в свою очередь еще больше подавляет их психику. Не имея возможности реального удовлетворения физиологических потребностей, осужденные женщины часто живут в мире вымысла, фантазии. В то же время чувство недоверия в бескорыстную помощь со стороны властных структур, да и людей вообще вызывает отторжение от общества и возложение надежд на собственные силы, что, при столкновении с социальной несправедливостью реальной жизни еще сильнее подавляет всякий интерес бывшей осужденной к благоустройству как внутриличностному, семейному, так и общественному (Приложение Б).

Страницы: 1 2 


Другие материалы:

Виктимные девиации: классификация жертв преступлений
Уже давно было замечено, что поведение преступника и его жертвы коррелируются, дополняя друг друга. Можно сказать, что они играют в одну игру в согласии с установленными в самом начале из взаимодействия правилами, и в данном случае не важ ...

Признаки классификации домохозяйств
Семейные хозяйства можно р/м с одной стороны как открытую, связанную с обществ. макросистемой подсистему общества, реагирующую на происходящие в ней изменения. С другой стороны, можно р/м как замкнутую систему, которой свойственны свои за ...

Сравнительная характеристика. Цель и задачи исследования
Цель: изучение отношения студенческой молодежи к лицам с ограниченными возможностями. Задачи: 1) Выявить, как студенты относятся к лицам с ограниченными возможностями. 2) Выявить, как лица с ограниченными возможностями относятся к обще ...