ЗаключениеСтраница 2
[18] Пронин О.А. Права лиц с ограниченными возможностями здоровья. –М., 2006, с.60.
[19] Пронин О.А. Права лиц с ограниченными возможностями здоровья. –М., 2006, с.64.
[20] Пронин О.А. Права лиц с ограниченными возможностями здоровья. –М., 2006, с.70.
[21] Осадчих М. Социальная работа с инвалидами. - М., 2004, с.87.
[22] Осадчих М. Социальная работа с инвалидами. - М., 2004, с.88.
Другие материалы:
Механизм формирования фонда пожертвований автономного образовательного
учреждения
Вопрос об источниках формирования и пополнения целевого капитала является одним из наиболее важных.
Для организации полноценного сбора пожертвований по формированию целевого капитала в образовательном учреждении, на наш взгляд, необходим ...
Теоретические основы деятельности школьного социального педагога. Актуальность работы социального педагога в школе в современных
условиях
Социальный педагог – ключевая фигура в школе, призванная объединить усилия семьи, школы, общественности, для оказания помощи ребёнку.
Проблема развития социальной педагогики в России очень актуальна. Официально профессия «социальный педа ...
Досуг студенческой молодежи
Самые доступные социальные площадки для конкретных дел молодежи – досуг, где можно проявить собственную самостоятельность: умение принимать решение и руководить, организовывать и организовываться.
Досуг – это не только общение, но и свое ...